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Résultats

Résultats au Baccalauréat 2017

Effectif TB B AB Sans mention Refusé Reçus
L 9 7 1 1 0 0 100 %
ES 48 21 14 10 3 0 100 %
S 105 44 35 23 3 0 100 %
Totaux 162 72 50 34 6 0 100 %

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Résultats au Brevet 2017

Présents TB B AB Sans mention Refusé Admis
224 134 59 24 4 3 221
59,82% 26,33% 10,71% 1,78% 1,33% 98,66%

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Historique

Remarque : Tous les élèves de l’établissement s’inscrivent et se présentent obligatoirement à l’examen préparé dans la classe dans laquelle ils sont inscrits. Aucun « candidat libre » ne suit de cours dans l’établissement.

Brevet

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Albert de Mun 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 98,66 %
France 78,90 % 78,90 % 83,90 % 85,20 % 85,20 % 87,30 % 89 %

En juin 2018, les 221 élèves de 3ème ont obtenu leur Brevet, avec une mention pour 97 % d’entre eux.

Baccalauréat

2016 2017
Albert de Mun National Albert de Mun National
L 100% 91,20% 100% 90,6%
ES 100% 91,20% 100% 89%
S 100% 91,20% 100% 91,8%

 

2012 2013 2014 2015
Albert de Mun National Albert de Mun National Albert de Mun National Albert de Mun National
L 100% 87% 100% 90,9% 100% 90% 100% 90,6%
ES 100% 89,1% 100% 91,50% 100% 89,70% 100% 91,20%
S 100% 90,8% 100% 92,50% 100% 91,90% 100% 91,80%

En 2017, les 162 élèves de Terminale ont passé le baccalauréat et ont été reçus, avec une mention pour 96,3 % d’entre eux,

  • Mention Très Bien : 44,44 %
  • Mention Bien : 30,86 %
  • Mention Assez bien : 20,98 %

Les résultats très satisfaisants obtenus par les élèves de l’établissement sont dus à un ensemble de conditions:

  • accompagnement des enfants par leurs parents, qui sont attentifs à leur vie et à leurs études, à l’atmosphère familiale équilibrée qu’ils sauront instaurer car ils sont les premiers éducateurs de leurs enfants.
  • attention des professeurs à leurs élèves dans l’organisation de leurs cours et par le suivi individuel dont ils ont le souci pour chacun d’eux.
  • attention des élèves envers leurs professeurs, afin de respecter leurs conseils et mettre en pratique les recommandations données tout au long de l’année.
  • mise en place de structures par l’établissement instituant un climat relationnel confiant et entraînant les élèves aux épreuves qu’ils préparent.